El talento artístico, la concentración y los conocimientos académicos de los estudiantes del Magdalena fueron protagonistas en el Festival de Danza Infantil, el Desafío de Ajedrez y las Justas Subregionales de las Megaolimpiadas del Saber, desarrollados en cuatro municipios del departamento.
Las actividades reunieron a estudiantes de diferentes localidades en espacios que promovieron el intercambio de experiencias, la creatividad y el desarrollo de habilidades, como parte del proyecto Movilización Social por la Calidad Educativa, liderado por la Gobernación del Magdalena a través de la Secretaría de Educación.
En el Festival de Danza Infantil participaron más de 400 niños y niñas, quienes representaron a sus municipios con presentaciones que destacaron la riqueza cultural y las tradiciones de sus comunidades. Las muestras artísticas permitieron a los participantes expresar sus capacidades, al tiempo que promovieron la integración y el sentido de pertenencia por sus territorios.
Por otra parte, el Desafío de Ajedrez contó con la participación de 79 estudiantes, quienes pusieron a prueba sus capacidades de análisis, concentración, estrategia y toma de decisiones. El encuentro también contó con el acompañamiento de docentes y familiares, que respaldaron a los participantes durante las partidas.
Reconocen el esfuerzo académico
Las Justas Subregionales de las Megaolimpiadas del Saber reunieron a 130 estudiantes que lograron avanzar tras superar las etapas institucional y municipal. En esta fase, los participantes representaron a sus territorios y demostraron los conocimientos adquiridos durante su proceso de formación, acompañados por sus docentes entrenadores.
Este espacio estuvo dirigido a reconocer el esfuerzo académico de los estudiantes y estimular su interés por el aprendizaje, mediante actividades que pusieron a prueba sus conocimientos y promovieron el intercambio entre las comunidades educativas.
Con estas iniciativas, la Secretaría de Educación departamental busca generar espacios complementarios a la formación en las aulas, en los que los estudiantes puedan descubrir sus talentos, fortalecer sus capacidades y desarrollar nuevas habilidades.
La programación también contempla el arte, el pensamiento estratégico y el conocimiento como herramientas para contribuir a la formación integral de niños, niñas y jóvenes, mediante experiencias que favorecen la creatividad, la disciplina y el trabajo en equipo.
