Las intervenciones incluyeron la construcción de un comedor escolar, mejoras en aulas, adecuación de baños, renovación de pintura, recuperación de zonas verdes y la construcción de una sala de informática.
La alianza permitió la construcción de un comedor escolar y una sala TIC, así como la adecuación de aulas, unidades sanitarias, zonas verdes y la restauración de la cancha deportiva.
Las obras de mejoramiento en la Institución Educativa Departamental Rodrigo Vives de Andreis, sede II, ubicada en el corregimiento de Orihueca, en el municipio de Zona Bananera, fueron presentadas oficialmente a la comunidad educativa, luego de culminar una serie de intervenciones orientadas a mejorar las condiciones de la infraestructura del plantel.
En total, más de 700 estudiantes que cursan sus estudios en esta sede se verán beneficiados con los trabajos realizados. Las obras fueron lideradas por Banasan en el marco de la conmemoración de sus 20 años, junto con la Fundación Banasan, en alianza con Corporagros, la Corporación Vitalban, Banapalma S.A., Banex S.A., Frutesa, Albert Heijn, Fyffes y Argos, entidades que participaron en la planeación y ejecución de las intervenciones.
El proyecto surgió a partir de un diagnóstico previo que permitió identificar diferentes necesidades en la infraestructura de la institución educativa. Durante esta evaluación se evidenciaron limitaciones en varios espacios del plantel, entre ellas la falta de un lugar adecuado para la preparación y el consumo de alimentos por parte de los estudiantes, así como el deterioro de algunas aulas, daños en los acabados exteriores del edificio, unidades sanitarias en mal estado y afectaciones en las zonas verdes. También se identificó la ausencia de un espacio apropiado para la práctica de actividades deportivas.
Con base en estos resultados, se definieron las intervenciones que posteriormente fueron ejecutadas dentro de la sede educativa. Una de las principales obras fue la construcción de un comedor escolar con capacidad para 100 estudiantes, espacio destinado a mejorar las condiciones en las que los alumnos reciben y consumen sus alimentos dentro de la institución. El nuevo comedor cuenta con cubierta termoacústica, sistemas eléctricos, acabados internos, aires acondicionados y equipamiento necesario para su funcionamiento.
De manera complementaria, se adelantaron trabajos de renovación de pintura en diferentes áreas comunes del plantel, lo que permitió mejorar el estado visual de la infraestructura. Asimismo, se realizaron labores de mejoramiento en la cancha deportiva utilizada por los estudiantes para el desarrollo de actividades físicas y recreativas.
Las intervenciones también incluyeron el mantenimiento y adecuación del parque infantil existente dentro de la institución, así como la construcción de una sala de informática con capacidad para 25 estudiantes, espacio que será destinado al desarrollo de actividades académicas relacionadas con el uso de herramientas tecnológicas y procesos de aprendizaje digital.
Además, se realizaron adecuaciones en aulas escolares y en las unidades sanitarias del plantel. Estos trabajos tuvieron como propósito mejorar las condiciones locativas de los espacios utilizados diariamente por estudiantes y docentes, así como optimizar la distribución y uso de las instalaciones existentes dentro de la sede educativa.
De igual forma, se llevó a cabo el reacondicionamiento de las zonas verdes ubicadas dentro del plantel, con el fin de recuperar estos espacios y permitir su utilización en actividades recreativas, pedagógicas y de integración para la comunidad educativa.
El gerente general de Banasan, Carlos Pinilla, se refirió al desarrollo de estas intervenciones y al objetivo del proyecto dentro de la institución educativa.
“La renovación de la sede no solo mejora las condiciones físicas de la institución, representa una apuesta por el bienestar y el desarrollo del talento de los niños de la región. Contar con espacios adecuados incide directamente en su motivación, desempeño académico y permanencia escolar”, afirmó.
Por su parte, el coordinador de la institución educativa, Elmer Ariza, señaló que las obras han generado diferentes reacciones dentro de la comunidad educativa y entre las familias del sector.
“Estas mejoras han tenido un impacto muy positivo en nuestra comunidad y han despertado el interés de muchas familias por vincular a sus hijos al colegio. Incluso, algunos padres han decidido trasladar a sus estudiantes desde instituciones privadas para matricularlos aquí. Esto evidencia la confianza que hoy genera la institución y el impacto que este tipo de iniciativas tiene en el fortalecimiento de la educación en la región”, indicó.
El proyecto también incorporó un componente psicosocial orientado a promover la participación de la comunidad educativa en el proceso de intervención y apropiación de los espacios. Dentro de este componente se realizaron jornadas de limpieza, embellecimiento y siembra, así como actividades participativas en las que tomaron parte estudiantes, docentes y padres de familia.
Durante el acto de presentación de las obras participaron representantes de las organizaciones aliadas y autoridades gubernamentales, quienes destacaron la importancia de las alianzas entre el sector privado y distintas entidades para impulsar proyectos orientados al desarrollo social y educativo en el departamento del Magdalena.
