La meta es llegar a los 250 mil estudiantes matriculados en los 28 municipios que no están certificados
POR:
TONNY
PÉREZ MIER
No solo los directivos del Sindicato de Educadores del Magdalena, Edumag, están preocupados frente a la situación actual de la Educación en Departamento del Magdalena, por los bajos índice de matrículas a la fecha. También lo están, los padres de familias, los tenderos, los que alquilan piezas para pensionados y los que prestan el servicio de transporte escolar, porque a ellos también los afecta el desdén que, hoy muestra este sector
Para comenzar con el rosario de vicisitudes de ese gremio, de salida se requiere el nombramiento de por lo menos mil educadores, muchos de los cuales ganaron el concurso de méritos, pero no han sido nombrados.
Y como si los males no fueran suficientes, el 70 por ciento de las instituciones escolares llevan muchos años que no se les hace mantenimiento y su estado de deterioro es palpable a simple vista.
Sin embargo, como la esperanza es lo último que se pierde, el sector de la educación en el Magdalena que trabaja con las ‘uñas’, esperan que de los 70 billones que el presidente Gustavo Petro Urrego, incluyó en el presupuesto nacional para ese sector, se tenga reservada una partida al Magdalena, que sería de mucha ayuda.
En general, se requiere de una campaña agresiva de persuasión, para que la cobertura de matrículas aumente, porque en este momento se encuentra por el suelo, lo que, sí que tiene preocupado a los directivos de Edumag y a mucha gente.
GENERALIDADES DEL SECTOR
Genaro Gutiérrez Avendaño, presidente del Sindicato de Educadores del Magdalena, Edumag, dijo que en el Distrito de Santa Marta como en el municipio certificado de Ciénaga, los directivos docentes iniciaron sus actividades desde el 15 de diciembre con evaluación institucional.
Los colegios se encuentran en las mismas condiciones como concluyeron el año lectivo del 2023. La cobertura de matrículas es baja, lo que seguramente ocasionará la reubicación de maestros en algunos momentos dados.
“Hay que diseñar políticas claras que aumenten la cobertura, sabemos que hay muchos estudiantes, que no están yendo a las escuelas. Por ejemplo en el 2023, en Fundación muchos no asistieron a las escuelas porque el alcalde no logró hacer la contratación de transporte rural, la hizo faltando un mes para que salieran”, sostuvo.
Las instituciones no se encuentran en las mejores condiciones para recibir los estudiantes siguen siendo los mismos planteles de hace 20 o 25 años.
“La situación de la educación en el Magdalena es preocupante, porque en pleno siglo 21 hay maestro trabajando y estudiantes recibiendo clases bajo los palo de mango, para satisfacer el derecho a la educación de las niñas y niños”, dijo Gutiérrez Avendaño.
Para el directivo sindical, la escuela ha sido olvidada en década y se requiere de mucha inversión, esperan que en el presupuesto de los 70 billones de pesos del Gobierno Nacional gire al Magdalena para hacer las obras que se requieren.
DISPOSICIÓN DE CUPOS
La Gobernación del Magdalena, consciente de la baja cobertura, está exhortando a los padres de familia a matricular a sus hijos en los colegios oficiales del Departamento, que en la actualidad dispone de más 7 mil nuevos cupos estudiantiles en diferentes Instituciones Educativas Departamentales, IED, cuyo proceso de inscripción terminará el 29 de febrero de 2024.
Sectores administrativos dentro del Gobierno Departamental, anuncian que durante los últimos años en el sector oficial se ha venido recuperando el proceso de matrículas y para este año se tiene proyectado pasar de 197.293 matriculados a 250 mil estudiantes, para un aumento del 21.04 por ciento, en las básicas Primaria, Secundaria y Vocacional.
En el 2023, se priorizó la construcción y terminación de 14 colegios por un valor total de 60 mil 604 millones de pesos, que este año beneficiarán a 12.824 estudiantes.
Igualmente, avanzó en el mejoramiento de la infraestructura de 70 sedes educativas, en 28 municipios con la inversión por valor de 22 mil 470 millones de pesos, en beneficio de más de 48.790 estudiantes. Asimismo, 6.912 niños y niñas se favorecerán de la dotación de 125 baterías sanitarias por valor de 3.661 millones.
El Departamento del Magdalena dispone de 218 instituciones educativas, a saber: 4 en categoría A, 2 en categoría A+, 2 en categoría B, 18 en categoría C, 192 en categoría D, de acuerdo con el informe de evaluación con carácter diagnóstico del sector educativo, realizado por la Gobernación del Magdalena en 2023.
“A nivel de la Región Caribe el Magdalena es el tercer departamento con mayor número de evaluados para el 2023, del mismo modo para el periodo 2022, comportamiento de gran relevancia para la calidad de la educación, teniendo en cuenta que ha sido el mayor registro en los últimos 10 años, según lo indica el Departamento Nacional de Planeación en el análisis de resultados agregados 2022”, expresa el informe en referencia.
PLAN DECENAL
De acuerdo con el Plan Decenal de la Educación realizado por la Gobernación del Magdalena, la educación es condición esencial para el desarrollo social, cultural y económico del país y un derecho consagrado en la Constitución Nacional.
En gran medida, esto explica la diversidad de expectativas que la educación genera en el conjunto de la sociedad y la creciente complejidad tanto del sector educativo en sí, como de los niveles de gestión requeridos para garantizar el acceso de toda la población a una educación de calidad.
“En el contexto de un mundo globalizado e interdependiente, la educación adquiere un renovado y significativo rol en la promoción de la competitividad y la transformación económica del país, a la vez que se le reconoce un gran potencial como escenario generador de equidad y justicia social”, revela uno de los apartes del documento.
En consecuencia, es de esperar que la educación contribuya, al menos, en tres frentes básicos del desarrollo de la sociedad:
1, un mayor y mejor crecimiento económico, medio imprescindible para incidir en el bienestar de la población, 2, a la movilidad social y disminución de la discriminación cultural y de la desigualdad y exclusión sociales y 3, a prevenir la violencia, apuntalar la cohesión social y fortalecer los valores democráticos, la diversidad y el respeto de los derechos humanos.
Con esta perspectiva, la Secretaría de Educación del Departamento impulsó el proceso orientado a formular un plan decenal de educación para el departamento, con la participación de la ciudadanía y en el marco del reciente Plan Nacional Decenal de Educación, referente indispensable para las iniciativas territoriales en esta dirección.
“Con el plan decenal departamental se busca establecer la propuesta educativa del Magdalena para los próximos diez años, de manera articulada con la agenda educativa nacional, posicionar la educación como factor clave del desarrollo del departamento y generar procesos de apropiación ciudadana sobre la educación como derecho y bien público”, expresa el documento.
SISTEMA EDUCATIVO
El sistema educativo del departamento del Magdalena comprende 28 municipios no certificados, pues el Distrito de Santa Marta y el municipio de Ciénaga son entidades territoriales certificadas que administran de manera autónoma el servicio educativo en sus respectivas jurisdicciones.
En consecuencia, el presente documento hace referencia al conjunto de los 28 municipios no certificados del departamento, los que en materia educativa constituyen el ámbito jurisdiccional de la secretaría de educación departamental.
En el departamento hay vínculos homogéneos entre grupos de municipios que configuran cuatro subregiones – además de su capital- que constituyen referentes importantes para la planeación y gestión del desarrollo territorial y del sector educativo. Estas subregiones son:
Norte: municipios de Algarrobo, Aracataca, El Retén, Fundación, Pueblo Viejo y Zona Bananera. La vocación productiva de la zona está relacionada con la ganadería, el cacao, las flores, palma y banano.
Río: municipios de Cerro de San Antonio, Concordia, El Piñón, Pedraza, Pivijay, Remolino, Salamina, Sitio Nuevo y Zapayán. Esta zona tiene su vocación productiva orientada hacia actividades portuarias, el ecoturismo, la ganadería, palma y pesca.
Centro: municipios de Ariguaní, El Difícil, Chivolo, Nueva Granada, Plato, Sabanas de San Ángel y Tenerife. Las actividades de vocación productiva de la zona son la ganadería, la acuicultura, pesca, palma y tabaco.
Sur: municipios de El Banco, Guamal, Pijiño del Carmen, San Sebastián, San Zenón, Santa Ana y Santa Bárbara de Pinto. La vocación productiva de la zona está relacionada con el ecoturismo, la ganadería, pesca y acuicultura.
