La Procuraduría General de la Nación pidió a la secretaría de Educación departamental de Tolima y a la municipal de Ibagué, que le informen sobre los avances que han tenido en la implementación de una educación inclusiva en aulas regulares.
La entidad solicitó que se le reporte qué acciones se han tomado dentro del proceso de transición de aulas pedagógicas especiales para niños con discapacidad hacia aulas regulares con esquemas de educación inclusiva.
El Ministerio Público pidió información sobre cómo se ha hecho la caracterización de estudiantes, que apoyos pedagógicos se han brindado, cuáles han sido las condiciones que se han definido para impulsar la accesibilidad y que estrategias se han empleado para capacitar a directivos, docentes y maestros.
Así mismo, qué mecanismos de seguimiento y que resultados y dificultades se han encontrado en la implementación de estos procesos.
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