Los estudiantes recibieron acompañamiento académico en lectura crítica, matemáticas, inglés, ciencias naturales y ciencias sociales antes de presentar el examen de Estado.
Los estudiantes de grado 11 de las 153 Instituciones Educativas Departamentales presentaron ayer las Pruebas Saber 11 con total normalidad en los 28 municipios no certificados del departamento.
Tras varios meses de preparación académica, la estrategia Misión Saber concluyó su ciclo de acompañamiento con la participación de más de 8.920 estudiantes de las instituciones educativas oficiales de los 28 municipios no certificados del Magdalena en las Pruebas Saber 11. La iniciativa, liderada por la Secretaría de Educación Departamental en el marco del programa Movilización Social por la Calidad Educativa, buscó fortalecer las competencias de los futuros bachilleres antes de la evaluación.
Durante varios meses, los estudiantes participaron en actividades académicas orientadas a fortalecer las competencias evaluadas por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes). El proceso fue coordinado por la Secretaría de Educación Departamental, bajo la dirección de Betty Horta Miranda, con el propósito de brindar herramientas de apoyo para la presentación del examen de Estado.
La estrategia incluyó la realización de dos simulacros departamentales, la entrega de 10.257 kits de apoyo académico, clases presenciales en todas las instituciones educativas oficiales y refuerzos virtuales en las áreas de lectura crítica, matemáticas, inglés, ciencias naturales y ciencias sociales. Adicionalmente, los estudiantes utilizaron la aplicación OE Saber, diseñada para familiarizarlos con la estructura, el formato y el tipo de preguntas de la evaluación.
Como parte del acompañamiento, el equipo de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación Departamental recorrió distintos municipios del Magdalena desarrollando jornadas de orientación vocacional, socialización de oportunidades para acceder a la educación superior, información sobre becas y oferta universitaria, además de actividades de fortalecimiento académico dirigidas a los futuros bachilleres.
El proceso de preparación también contó con el apoyo de las instituciones educativas oficiales, cuyos rectores y docentes organizaron jornadas adicionales de refuerzo académico y actividades complementarias para consolidar los conocimientos adquiridos durante el año lectivo. De igual forma, las familias participaron en el acompañamiento de los estudiantes durante las semanas previas a la aplicación de las pruebas.
En diferentes establecimientos educativos del departamento también se promovieron actividades orientadas a generar un ambiente de confianza antes del examen. Entre ellas se realizaron encuentros de integración, espacios recreativos y la tradicional bendición de los kits con lápiz, borrador y sacapuntas, una actividad que reúne a docentes, padres de familia y estudiantes antes de la presentación de las Pruebas Saber 11.
Este acompañamiento también se reflejó en instituciones ubicadas en zonas rurales. En la IED John F. Kennedy, de Aracataca, docentes, directivos y padres de familia organizaron el almuerzo para los estudiantes procedentes de veredas y corregimientos que, debido a las largas distancias, permanecieron durante toda la jornada en el lugar de aplicación del examen. Iniciativas similares se desarrollaron en otros establecimientos educativos del departamento para facilitar la permanencia de los jóvenes durante la presentación de las pruebas.
