*El grupo académico se encuentra en la ciudad Bogotá, representando a los colegios de la ciudad de Santa Marta.
Con mucho orgullo y satisfacción, los estudiantes de la institución educativa distrital Liceo Samario participaron en la ‘Conferencia Internacional Tecnologías para Aprender’, donde se presentan los resultados del Proyecto de Gestión del Conocimiento, en un evento realizado entre el Gobierno Nacional, ‘Computadores para Educar’, el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD y la Unesco.
La delegación samaria está integrada por María del Pilar Hernández Calderón, docente de Tecnología e Informática de la I.E.D Liceo Samario y los estudiantes Mateo Hernando Urzola Guardia, Flor Marieth de León Ospino y Fredy Santiago Montenegro Gómez, miembros del Centro de Interés Club de Robótica Tecnobot Lisama y organizadores del II Torneo de Robótica ‘Constructores del Futuro’.
Este evento se desarrolló los días 23 y 24 de julio en la ciudad de Bogotá, concentrando a los estudiantes, docentes, expertos y autores de siete notas técnicas, que compartieron iniciativas sobre Inteligencia Artificial, IA, formación integral, sostenibilidad ambiental y otros aspectos educativos.
Los espacios de discusión
Los asistentes participaron en tres espacios temáticos: formación docente y evaluación, formación integral y adquisición y financiamiento, que tuvieron como finalidad el aprendizaje, diálogo y construcción conjunta de una educación con tecnología, que responda a los desafíos del país.
Se analizaron temas como la transformación de ‘Tecnologías para aprender’ y se lanzó el Informe de Gestión con las voces de tres protagonistas clave: Oscar Sánchez, director de ‘Computadores para Educar’; Guillermo Anlló, de la Unesco para Latinoamérica y el Caribe; y Alejandra Corchuelo, del Pnud Colombia.
Con otros panelistas del ‘Massachusetts Institute of Technology’, MIT; Flacso Argentina, entre otros referentes de la educación global, se revisaron las prioridades en materia de educación digital, la conexión de las áreas STEM con el aprendizaje transdisciplinar, la necesidad de seguir invirtiendo para que los profesores sean líderes de la transformación; la continuidad de los proyectos educativos con asignación presupuestal y el respaldo de la sociedad; contribuir con la inclusión en contextos difíciles para cerrar brechas; los retos y los aportes de la IA, sin deshumanizar la formación en las I.E.D.
Varias de estas propuestas e ideas forman parte de la hoja de ruta construida entre los participantes, que se espera continuar con el próximo Gobierno Nacional.
